落实好学校的常规要求

   （1）做好听课评课环节，相关的备课组长和师傅要加强对他们的教学设计、学案设计做好指导。评课时，要发现他们的闪光点，鼓励他们敢于表现自己，敢于战胜自己。

（2）组织好青年教师汇报课和竞赛课，促进青年教师基本功的提高，加快他们教学能力提高的步伐。

（3）落实好师徒结对：每周徒弟连续听师父的课至少4节，师父每周听徒弟的课2节，徒弟每次备课后，教学设计和学案由师把关、签字。每月每位新分配教师要写一篇教学反思，总结管理、教学中存在的问题，改进措施，交给年级备课组长。

（4）相应的备课组长和师父要对青年教师的成长负全责，在德、能两方面对其进行帮助，特别是在师德方面，要真正起到引领作用，如果徒弟在师德方面出现问题，师父应是第一负责人。

（5）在教学中出现问题的青年教师，由备课组长、师父共同帮其提高业务水平。

（6）青年教师每两周完成一节自录反思课，每月做高三或初三试题一套。

（7）备课组长要坚持听评青年教师的课，以促进青年教师的迅速成长。

2.对青年教师的要求

（1）师德方面

树立几种意识：奉献意识、责任意识、荣誉意识、危机意识、合作意识、感恩意识、爱心意识、诚信意识。

（2）备课方面

①研究教材及课程标准，研究考纲，研究学业水平测试题和高考试题，了解教学的重难点、明确教学方向。

②精心准备每一道例题，分析例题所涉及的知识点、明确每个题的能力要求，揣摩命题人的意图。不仅要教会学生如何解题，更要教会学生如何分析、审题。在平时授课过程中不断渗透这种审题的重要性，培养“审题要稳，答题要准”的好习惯。

③研究新课标准，不管目前是在高一、高二还是在高三，一定让自己走在新课标的前列。

④认真辅导自习，做好培优辅差工作，注意观察学生的表现，是否全神贯注地做作业，有没有走神，有没有互相讨论等，及时发现并予以纠正。

⑤作业要做到全批全改，使每个学生都能得到教师有针对性的指导。批阅时注意学生的解题思路是否正确，思考学生为什么会这样做；搜集学生好的解题思路，纠正不好的方法；及时评价，及时鼓励。

⑥精心书写每一份教学设计，做到思路清晰，目标明确，问题精当，例题典型。

（3）在学习方面

①向书本学习。

②向网络学习。

③向老教师学习：一定要多听老教师的课，不仅要听他们问题设计的技巧，对知识重点的把握，对难点的突破，以及对各个教学环节的处理。

④向同龄青年教师学习：新思想，新理念，新方法。

⑤向自己学习：坚持每周录制自己两节不同课型的课，及时反思、提高。

⑥向学生学习。“青出于蓝而胜于蓝”，要相信学生的实力，多发现学生的优点，多搜集整理学生好的思维方式。

3.对青年教师做好业务培训，要做到高标准、严要求。

青年教师要参加相关的远程教育培训，多听各种各种公开课、研讨课和示范课。

（1）参加相关培训班。

（2）定期读有关教育书籍。

（3）研究近几年的高考题（不定期的考试检查）。

（4）每节新授课都要听同组教师的课。

（5）听课前必须认真撰写教学设计，写听课反思。

（6）积极参加组内的集体备课，并积极发表自己的意见。

（7）学校领导跟踪听评某个教师的课。

（8）撰写相关教学论文。

（9）积极参加学校组织的青年教师教学比武。

4.几点提示：

（1）做人一定要谦虚谨慎，虚心向其他人学习。

（2）遇见学校老教师一定要主动打招呼。

（3）在组内要尊重老教师，组内事务积极去干。

（4）积极参加学校和教科中心组织的各项活动。