生活里没有书籍，就好像大地没有了阳光；

智慧里没有书籍，就好像鸟儿失去了翅膀；

古人云：“万般皆下品，唯有读书高。” 在集团“做、学、研、考、激”合一模式的指导下，为逐步推进学校“打造研修团队，构建书香校园”美好愿景的实现，昆明三中空港实验学校于疫情期间安排全体教师自主阅读教育教学或修身性方面的书籍，撰写读书心得体会。为进一步扩大“学”的成果，将所学转换成所思，以所思促进所行，4月19日特别举行了教师读书心得交流竞赛活动。

活动初始，杨翠元副校长以身示范，带头交流，为大家分享了他读《关键在于落实》一书的体会与感悟。他谈到，落实是一种态度，一种能力，一种意志，一种文化。只有把落实贯穿于学校各项工作中，让一切工作不折不扣地落实到位，才能真正实现学校办学目标，推动学校事业又好又快发展。

交流会上，八位老师围绕所读书目，通过书本理论结合自己的工作实际和教学体验，从不同角度畅谈了自己读书的不同收获和感悟。晋馥老师抓住书中敢于直面惨淡人生、拥有大无畏精神的真正勇者们与大家交流自己的阅读感悟，带领大家一起体会人性的善与恶、生命的轻与重；邢在冰老师的分享让大家再次感受到了教育的初心以及做一名教师的职责和使命；作为一位刚入职不久的年轻教师，段绍爽老师通过阅读此书，懂得了教师不仅要有良好的师德、足够的激情、科学的思维方式，还要有真正的专业水平，只有不断学习，提高自己的专业水平，才能真正成为具有专业水平的研究型教师；谢欣含老师的分享让大家更清楚的知道教师的工作不仅在于授业解惑，更需要培养学生优良的性格及团队合作能力，用正确的方式和方法与学生沟通，帮助他们克服自卑心理和培养学习自信；匡玲老师的分享，让老师们学到了如何建立良好的亲子关系和师生关系；高毅老师在交流中提出，作为一名普通教师，要选择积极角色进入生活，多享受，少埋怨，以一颗平常心对待自己的生活、工作，那么我们才能让学生享受幸福的教育，我们才能享受教育的幸福；杨娴老师从书中感悟出，对待工作要学会调整心态、科学管理时间、合理规划，才能提升工作效率和实效性；邹艳老师从书中的故事延伸，以独特的视角就如何“用心、信任、坚持、梦想、方法、创作”教育引导学生谈了自己的思考和理解。

老师们尽情分享着自己的读书收获和体会，一份份感悟深刻且富于哲理，一缕缕书香似氤氲冉冉的茶茗陈韵醇香，耐人寻味，一阵阵掌声给予了分享者最好的回报。

廖主任以“咬定几句有用书，学而时习之——读《论语》心得兼谈教师如何读书”为题，畅谈了再读《论语》一书的感悟和思考。并结合《论语》中的经典名句，从“教师为什么要读书，应该怎样读书，要读什么书”三个方面做高屋建瓴的演讲。他指出，读书是教师最好的修行，不仅能够拓开教师文化视野，让课堂更丰厚、更立体，还能提升思境，获得更好的思维，从而带领学生深度学习。坚持读书、坚持思考、坚持写作，乃教师成长之“道”。

在认真听取八位老师的交流发言之后，沈毅校长充分肯定了本次读书心得交流活动，对每位参赛教师给予了肯定和鼓励，并对不足之处给予专业性的指导。他说，从发言来看，大家对本次读书活动非常重视，都作了精心准备，内容丰富，思想深刻，是一场滋养精神的盛宴。他希望所有老师能够与书为友，在阅读中不断提升自我，完善自我，努力成为一名研究型教师。

紧接着，沈毅校长为全体教师开展了一场以“提升教学质量的策略”为题的专题讲座。

讲座中，沈校长明确指出了，质量和口碑是民办学校的生命线，并对影响教育质量的五大关键要素：人、时间、空间、方法和管理进行了剖析，引导老师们要用整体思维和系统思维方式来思考各项工作。接着从“研究学习、研究学生、研究课堂、研究方法”四个维度展开深入剖析，他认为，理解学生的学习是提升教学质量的基础；尊重了解学生的主体是提升教学质量的前提；课堂是提升教学质量的主阵地和主渠道。教师的专业素养直接影响教学的效果，提升教师专业能力是提升教学质量的关键。

沈校长的讲座高屋建瓴，剖析透彻，是一次既有理论提升，又有实践指导的培训，为学校教学质量的进一步提升指明了的方向。

为期三天的学习培训，可以说是一次意义非凡的思想升华、精神洗礼。

教育之路，任重而道远。愿每一位老师在三中空港这个大家庭里，不忘初心，牢记使命，内修素质，外塑形象，朝着共同的目标而努力，一起追寻教育的诗和远方。