为进一步提升全体教职工的综合素质，激励大家以更加饱满的热情、更加充足的干劲投身到新学期的教育工作中去，努力推动学校教育事业再上新台阶。昆明三中空港实验学校于4月17日至19日进行为期三天以“学习引领，谋划未来，努力打造有质量、有特色、有内涵的书香校园”为主题的教职工培训会。

17日晚，一曲气势磅礴的《合一歌》在会场回绕，拉开了本次培训会的帷幕。校长周芝连发表简短而振奋人心的致辞。他首先充分肯定了全体教师在“停课不停学”期间线上教学中表现出的敬业精神与责任担当；充分肯定了学校各部门和全体教职员工在当前疫情形势下，共克时艰，切切实实把各项疫情防控措施和教育教学任务落到实处，抓到实效，得到了广大学生和家长的高度认可。他强调，此次疫情，不仅带来了困难，同时也带来了变革和机遇，如何利用这次契机，探索出一条助力传统教育变革的路径是当前必须要做的课题。

最后，他号召全体老师积极参与到本次学习培训中，认真学习，不断提升自己，让自己成为深受学生喜爱的好老师。希望老师们以本次培训作为新学期的起点，在新的学期，以更加务实的作风和饱满的激情，投身到各项工作中，努力开创学校教育新局面，再创新辉煌。

校本研修是促进教师自主成长的一种有效教育形式，也是解决教师专业困惑的主要途径。为切实提升校本教研的针对性和实效性，进而提升教师业务水平和专业素养。云南育才教育集团郭跨存董事长于17日晚、18日上午为全体教职工作了两场“基于‘合一’模式的校本研修”的专题培训。

讲座伊始，郭董事长带领与会人员共同观看“合一”模式形象片，让大家对模式有了初步的认识。接着分别就问题的提出、模式解读、实施的策略与路径、操作程序及保障机制五部分作精要解读。

他表示，“合一”模式是云南育才教育集团26年来，在学习先师和圣人思想基础上探索研制的一种可以解决疑难杂症问题的管理模式，其特点是自主发展、个性发展和整体发展。这一研修模式以“做、学、研、考、激”五个要素的有效整合、融合，从而解决当前社会对高素质教师队伍的客观要求同教师专业发展的主观需要之间的错位而导致的五个不匹配问题，以学校教育和教师工作中存在的实际问题为切入口，有效解决教师差异化问题，进而提升校本研修实效性和教师专业素养。

当谈及何谓教育？郭董事长引用著名教育家叶澜教授提出的观点：教育就是教天地人事，育生命自觉，深刻剖析了教育的意义以及作为教师的真正价值，引导老师们要走向“生命自觉”，认识自我、悦纳自我、反思自我，更要引领每一个学生走向“生命自觉”。

自古以来，我国就提倡修身养性，重义崇德。一个人即使拥有很高的知识学问，但没有良好的道德修养，那么他们的知识学问将会用在损害人民利益上。郭董事长通过解读人的“六德六弊”，引导全体老师加强自身道德修养，不断完善自我。深刻揭示现今教育重视知识传授，而忽视德行培育的偏弊，并强调学校作为文化传承的教育圣地，必须遵循学生认知规律和教育教学规律，肩负起立德树人的重任。

历时两个多小时的培训，郭董事长引经据典、借古论今，理论联系实际，以提问互动的形式与大家共同交流探讨。整个讲座充满哲理和智慧，给人启发和感悟。可以说是一次意义非凡的思想洗礼、精神洗礼和道德洗礼。大家纷纷表示，收获满满，定把这次的收获与思考带到以后的教育教学实践中去，在学习中感悟，在反思中成长。