名校名片:
绍兴鲁迅中学创办于1994年,在原校长许吉安的带领下,创造了令人瞩目的教育奇迹!历经十多年的发展,犹如夹缝中的一枝奇葩,从籍籍无名到享誉全国。时至今日,仍以勃勃的生机驰誉浙江省教育界。
成功的背后定有着必然的支撑,名校不可复制,但名校成功的经验和做法,是值得我们借鉴和学习的。5月6日,昆明三中空港实验学校有幸邀请到原绍兴鲁迅中学校长许吉安来校开展专题讲座。
绍兴鲁迅中学为何能从一个名不见经传的普通中学一跃成为一个省市内外闻名的名校?
许校长以为,办学和文化是息息相关的。绍兴人文荟萃,历代名人辈出,人文景观众多,依托其深厚的文化底蕴,为学校的内涵发展和人才培养营造了良好的环境。
除此之外,许校长以为教师素质关系到学校的生存和发展。教师素质的高低直接决定了教育教学质量的高低。许校长以《教师的素质提升》为题,围绕三个背景,以党的十九大精神为指导,指出大力提升教师的素质已是新时代迫切的需要,教师必须努力提高自身师德水平和业务能力,才能适应新时代教育发展的需要。接着,许校长分别从师德、业务、保障三个层面分析如何提升教师素质,指出培养良好的师德要从“学识和品德”、“言传和身教”、“关爱和责任”三个方面入手;教师应提高学科理论知识、课堂教学水平、做好个别指导,结合教育研究、课程开发,才能更好的提升自身业务水平;作为教师,应强化对教育的意识,不断学习、思考,并努力使个人意愿与学校的发展相一致、最大化。
最后,许校长表示,师德高尚是软实力,业务精湛是硬功夫,保障有力是正能量。希望每位老师能努力发展自我,提升自我素质,做一名新时代优秀教师。
提升学生学业成绩是家长、学生及教师共同追求的目标之一。如何在短短三年的高中阶段,提高学生的学习效益?许校长通过课题研究《心理调适和学法研究——提升高中学生学业成绩的两条有效路径》,分享了他的调查研究成果。他以为,在学生勤奋的前提下,心理调适和学法研究是提升高中学生学业成绩的增长点。针对现代中学生产生的一系列心理健康问题,许校长指出,学校教育应积极引导学生拥有积极的心理,加强师资队伍建设、阵地建设,创设有利于学生心理健康发展的良好环境。教学过程中,要遵循“教师为主导,学生为主体,践行为主线”的原则,正确地引导学生由已知达到未知的彼岸。
会议最后,周校长作总结发言,他认为许校长的讲座高屋建瓴,分析透彻,是一次既有理论提升,又有实践指导的培训,为与会教师指明了素质提升的方向,希望各位老师会后能够认真学习,并实践在日常教学工作中。
相信这次培训定会促使各位老师在自我素质培养和教育教学能力方面又有新的提升。
浙江省杭州市余杭高级中学校长沈毅、云南育才教育集团董事长郭跨存、集团领导杨仕梅及龙泉育才学校校长卢艳出席了本次活动。